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今年开学以后，多次报道培训机构的市场乱象。最近，福州市教育局也发出多项通知，清理整治无证办学机构，其中对在职老师校外补课的行为发出了两条新的“禁令”，严禁老师涉足“黑培训”和有偿家教。【详细】
为了进一步规范办学行为，维护教育和教师良好形象，潍坊市教育局于近日下发《关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见》，加大对有偿家教的处罚力度。《意见》对中小学校及在职教师有偿补课行为提出了“严禁中小学校组织学生与社会培训机构联合或委托进行有偿补课”等的“八禁止”.【详细】
西安市教育局要求将严禁在职教师从事有偿家教活动作为本次师德学习活动的重要内容，组织广大教师对“中小学在职教师从事有偿家教”这一教育热难点问题进行集中讨论，引导和鼓励广大教师立足岗位，敬业奉献，自觉抵制和拒绝有偿家教。【详细】
现在培训机构动不动就提名师提高班、名师一对一，甚至有的才任教几年的年轻老师，在培训机构也能摇身一变成为“名师”。【详细】
家长发现学习机构的一些老师信息存在信息不全的现象，有的只有专业信息，有的只有院校信息。在职老师身份信息模糊已经是行业“公开的秘密”了。【详细】
福州曾经公示两批未经当地教育主管部门审批非法办学机构名单，共计60多家。但调查发现，名单中的不少办学机构仍在招生营业。【详细】
每年高考、中考前，各种各样违规举办的“押题班”、“点题班”就会冒出来，而且大多宣传自身的“高命中率”。【详细】
不到10岁的孩子一周只能休息半天，补课占用的时间太多。高强度的补课对孩子成长会造成不利影响。
学校教育应该以提高学生的学习兴趣为主，尤其是小学生，不注重劳逸结合的高强度补课是一种‘填鸭式’教学。孩子自从参加补课以后，越来越不喜欢学习了，对学习产生了厌倦心理。”
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虽然老师没有规定学生必须参加补课,但为了让更多的学生参加,老师在补课的时候讲新知识点,而在正常上课时却经常做一些复习,如果不参加,学习肯定跟不上。
根据每个学生的不同情况进行有针对性的辅导,帮助学生查漏补缺,或是在考试之前进行一些强化复习辅导,这样的补课我们不反对。【详细】
现在教师收入已经有了很大进步，在此基础上禁止有偿家教，有利于弘扬师道尊严，激发教师的爱岗敬业精神。
当前很多学生、家长已把补课当成日常学习生活的一部分，满负荷的补课扼杀了孩子其它方面的天性，已逐渐演变成为阻碍素质教育进程的重要因素。不管立不立法，现在很多地方都是明令禁止在职教师补课，但由于市场需求，使制度成为一纸空文。【详细】
教师在不影响正常工作的情况下，利用业余时间进行适当的补课，应该是可以理解并得到接受的。
升学要考试，考试带来竞争，随着家庭经济条件越来越好，每个家长都想为孩子创造好条件，由此带来的补课需求很难在短期内解决。【详细】
一些教育主管部门人士谈到，如果听任有偿家教，有些学生可能会丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，寻求解决问题的办法；课后也懒得钻研，而是依赖家教完成家庭作业。
同时教育部门要加强师德师风建设，引导和督促教师“向45分钟课堂要教学质量”，用爱心和责任心去教育好每一个学生，给教育一片净土，还学生一片蓝天。
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在职教师从事有偿家教早已不是什么秘密，对于“严禁在职教师有偿家教”的禁令，实际上一些学校采取了“睁一只眼闭一只眼”的态度。
学校规定在职教师不允许做有偿家教，一经发现会严肃处理。教师对外校的学生进行有偿家教，校方接到举报后，会对教师进行批评教育。如果发现教师对本校学生进行有偿家教，校方会将这名教师停职。【详细】
文件规定，发现教师开展“有偿家教”，“属第一次的给予通报批评；属第二次的取消学校当年文明单位评选资格；属第三次的追究学校领导的纪律责任；问题严重影响恶劣的，撤销校长职务。”如此一来，看谁还敢开展“有偿家教”？
教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。教书育人是教师的根本职责。这就决定了教师应该全身心地投入到教育教学工作中去，做好“分内的事”，教育好每一个孩子。
否则，把“分内的事”当作“分外的事”而捞取“外快”，不仅人为地增加了学生们的课业负担，增加了家长们的经济负担；而且影响了正常的教学秩序，败坏了教师队伍的形象，损害了教育的纯洁性和崇高性。
有鉴于此，笔者认为，各地应该像福州市这样，让“有偿家教”理应姓“禁”不姓“进”。 【详细】
