“90%以上的小學課外數學培訓，實際上就是奧數培訓。補課性質的數學培訓很少很少。”福州一所小學的校長告訴記者，很多針對小學數學的培訓，名字五花八門，如數學精英班、數學思維訓練班等，其實都是奧數培訓班。【詳細】
武漢市2013年第一場中小學奧數——世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽火爆開考，吸引了1.8萬名學生報名參賽，人數比去年增加5000多人。3月起，還將有十幾場奧賽等待著孩子們。【詳細】
學生家長介紹，昨日是某培訓中心五年級奧數班規定的報名時間，眾多家長通宵排隊報名，原來學生上課時的座位，是按照報名交費次序先后排列。為了讓孩子上課時有個好座位，彭先生清晨6時許便來排隊，但此時前面已經有八九十位家長了。家長打聽到，有多位家長在凌晨1時許就前來等候報名。【詳細】
近期在重慶、廣東等地發現，在各大培訓機構，“瘋狂奧數”改頭換面重出江湖，都改為拓展班、尖子班、提高班等，而且學費都不菲。許多家長說，因報名火爆，培訓班已經有十幾個，報名前孩子要做10道題，做對其中4道才可以入學。【詳細】
奧數班悄然改名為“拓展班”“素質班”，教材老師全保密，教室緊閉門窗，授課現場爆滿，不大的教室裡坐滿了大概25名學生和十幾名家長，另有幾位家長在教室外等待孩子下課，原定下午兩點半的課間休息，因為部分學生未完成課堂作業而拖堂十幾分鐘。【詳細】
各種“拓展班”“素質班”的試題到底是不是奧數內容呢？通過記者拿到的針對五年級特制的教材及習題與“奧數網”等復習真題對比，發現包括“牛吃草問題”、“郵遞員送信行程問題”、“巧解數字謎”等題目包括數字在內的設置完全相同。【詳細】
對教育界來說，“禁奧”早已不是什麼新聞。據了解，教育部早在2001年就發布禁令，規定奧賽成績不得與中小學招生挂鉤。之后，各地不斷出台“禁奧”政策。然而，諸多禁令不僅沒能禁止奧數，反而讓它越來越“瘋狂”。【詳細】
多位家長表示，奧數班對孩子的成長弊大於利，但是在“小升初”擇校的巨大壓力下，家長也隻能狠心讓孩子“受罪”。“有社會關系的拼爹，沒有社會關系的隻能拼孩子。”在如此殘酷的“小升初”淘汰賽中，奧數成為學校選拔學生的重要砝碼。【詳細】
在“小升初”諸多路徑中，“條子生”、“共建生”、“捐資助學”拼的不是“權”就是“錢”，而對廣大沒權、沒錢的普通人來說，他們唯一能拼的就是“孩子”，因此，“奧數”成了擺在廣大“草根”面前還算“公平”的道路。【詳細】
備受詬病的“奧數”頑疾有望得到治理。中國教育部副部長劉利民21日表示，必須切實採取有效措施，堅決斬斷“奧數”與招生挂鉤的利益鏈。規范入學秩序，嚴格按照《義務教育法》的規定，實行“陽光招生”、免試就近入學。【詳細】
既然教育部門明令“小升初”不得考奧數，那學來還有沒有用？記者發現想讓孩子讀奧數的家長還是佔絕大多數，一位媽媽認為孩子如果學一段時間奧數，到了初、高中學數理化就不必太操心了，因此她說：“ 雖然知道奧數很傷神，甚至是比較痛苦，但為了孩子的將來，還是要狠心讓她學下去。”【詳細】
“奧數確實隻適合一部分學生，‘全民奧數’現象也不正常。但問題是，這部分存在數學天賦的學生，他們隻有通過競賽或考試才能體現出來。”這位校長說，這些學生雖然比例不大，但最后都能被知名高中錄取，還有望通過高中國際奧賽獲獎被保送。【詳細】
“適齡兒童、少年免試入學。”這是義務教育法的明文規定。奧數成績與升學挂鉤現象是一種綜合征，需要多管齊下、綜合治理。